Subjekt projektu: 9. třída

Typ projektu: dlouhodobý (leden – červen)

Výstup z projektu: samostatně vypracovaná absolventská práce na zadané téma

Témata práce: navrhnou studenti nebo vedoucí práce (konzultanti)

Poznámka: Žáci mohou zpracovávat práci samostatně nebo ve dvojicích. Jedno téma může být zpracováno nejvýše dvěma autory (autorskými dvojicemi).

Cíle projektu

- ověření znalostí, dovedností, předpokladů a schopností žáků závěrečného ročníku

- analýza zadané problematiky

- vyhledávání a zpracování informací

- integrování poznatků z různých vědních oborů (předmětů)

- nalézání souvislostí mezi jevy a poznatky jednotlivých vědních oborů (předmětů)

- prohloubení a usouvztažnění vědomostí týkajících se vybraného tématu

- formulace vlastní úvahy

- hodnocení pramenů, zdrojů informací, schopnost kritického odstupu od informací

- využití textových editorů aj. programů

- jednotné textové, grafické a výtvarné zpracování tématu

- přesné odborné vyjadřování

- vyjadřování v cizím jazyce

- dlouhodobá samostatná (skupinová) práce

- schopnost rozvrhnout si čas, postupovat systematicky

- schopnost dovést samostatnou práci do cíle

- kultivovaný projev při prezentaci a obhajobě práce

- poskytnout prostor pro projevení vlastní kreativity, nápaditosti

Obsah absolventské práce (požadavky na závěrečnou práci)

Vyžadovaná úroveň práce bude garantována užitím minimálně tří rozdílných zdrojů (prameny, knihy, odborné časopisy, internet ad.).

Vybraná problematika bude řešena mezioborově (mezipředmětově).

Práce by měla obsahovat úvodní či závěrečnou vlastní úvahu (výběr tématu, vztah k tématu, zhodnocení pramenů a zadané problematiky, hodnocení problematiky, praktický přínos k tématu apod.).

Nedílnou součástí práce je grafický, ilustrativní a výtvarný doprovod.

Odevzdání práce ve stanoveném termínu v elektronické i tištěné formě.

Struktura absolventské práce

Povinná struktura (obsah) absolventské práce a zejména textové části:

1. titulní strana

2. (automaticky vytvořený) obsah práce

3. úvod (představení tématu, nástin obsahu, zdůvodnění výběru tématu, cíl práce, vlastní úvaha apod.)

4. vlastní text (úvodní přiblížení problematiky, zpracování tématu

5. závěrečné shrnutí problematiky, návrh řešení, vlastní úvaha, zhodnocení textu, tématu, zdrojů apod.

6. grafické a ilustrativní přílohy

7. seznam užité literatury

8. krátké cizojazyčné resumé (viz vzor dokumentu)

Doporučujeme obsah a strukturu textu důkladně konzultovat s vedoucím práce - vedoucí práce je oprávněn v důvodných případech práci nedoporučit k obhajobě, taková absolventská práce bude hodnocena stupněm nedostatečný.

Formální náležitosti práce

- práce v textovém editoru, respektování dohodnutých typografických pravidel

- rozsah 5-10 normovaných stran A4 (mimo titulní stranu, obsah, přílohy a závěrečné resumé)

- jednotný formát textu (jednostranný tisk, levý okraj širší kvůli vazbě, tj. 4 a 3 cm; 30 řádků na stranu, 60 úhozů na řádku; písmo Times New Roman, Arial apod., velikost 12; řádkování 1,5; odsazení prvního řádku odstavce o 1,25 cm; zarovnání odstavců do bloku)

- číslování stran mimo úvodní stranu

- strukturování textu (členění na kapitoly, podkapitoly)

- citace užitých pramenů podle zjednodušené současné normy ISO (viz citace pramenů nebo vzor dokumentu)

- stavba práce: titulní list, obsah, úvod, vlastní text, závěr, literatura, přílohy, krátké cizojazyčné resumé

- obsah titulní strany: název práce, jméno autora a třída, škola, školní rok (viz vzor dokumentu)

Hodnocení práce

Vypracování, odevzdání a prezentace práce je nedílnou součástí povinností žáka 9. třídy.

Práce hodnotí komise učitelů-konzultantů.

K případné obhajobě práce zadají konzultant a oponent žákovi otázky.

Komise práci hodnotí na základě předloženého textu, ústní prezentace a obhajoby. Obhajoba (prezentace) práce tvoří až 50 % výsledného hodnocení absolventské práce.

Práce vyhovující stanoveným požadavkům bude hodnocena obvyklými stupni: výborný, velmi dobrý, dobrý, dostatečný; nevyhovující práce stupněm nedostatečný.

Hodnocení absolventské práce se výrazně projeví v celkovém hodnocení těch předmětů, k nimž se práce vztahuje.

Kritéria hodnocení práce

- dodržení a naplnění tématu práce, myšlenková úroveň práce

- věcná správnost, relevantnost zdrojů

- formulace a obsah vlastní úvahy

- nápaditý a originální přístup k řešení problematiky

- využití rozličných informačních zdrojů

- dodržení formálních náležitostí práce

- jazyková a stylistická úroveň práce

- grafická a výtvarná úprava práce (estetická stránka)

- způsob prezentace práce (přehlednost podávaných informací, vhodné vyjadřování ad.)

Struktura prezentace práce (návrh)

1. představení autora (autorů) a tématu práce

2. krátký nástin obsahu práce

3. zhodnocení práce (přínos, úmysl autora, potíže při zpracovávání práce ap.)

4. zodpovězení otázek zadaných vedoucím práce a oponentem

Učitelé zapojení do projektu

Petra Gruberová - anglický jazyk, německý jazyk, výchova k občanství

Šárka Chlupová – anglický jazyk, výtvarná výchova, náboženství a etika, kulturní dějiny

Petr Klauda - tělesná kultura, přírodopis, zeměpis, výchova k občanství

Tomáš Lehečka - sport, pracovní činnosti, technika, kynologie, film, herní průmysl

Vilém Lukáš – matematika, fyzika, astronomie, informatika

Petr Musil – sportovní výchova a sportovní dění

Zdeněk Navrátil – chemie, přírodopis, zeměpis, geomorfologie

Martin Nešpor – český jazyk, literatura, historie, film, architektura, triviální tvorba a kýč, populární kultura

Alena Nováčková – český jazyk, literatura, výchova k občanství

Jana Pavlůsková – matematika, geometrie, zeměpis, historická geografie

Adam Rosa – hudební výchova, kulturní dějiny, popkultura, audiovizuální projekt